урок природознавства 2 клас
Ознайомлення учнів із життям птахів восени, зі змінами, що відбуваються в їх житті; показати зв’язок змін у житті птахів зі змінами в природі; вчити наводити приклади перелітних й осілих птахів своєї місцевості, пояснювати причини відльоту птахів у вирій; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати; розвивати критичне мислення; формувати навички охорони природи на прикладі птахів. Мультимедійна дошка, ілюстративні матеріали із зображенням перелітних і осілих птахів, люстерка, картки, таблички з ключовими словами, записи голосів птахів, відео матеріали.
У вас на партах є картки з написаними словами, вам потрібно прикріпити на асоціативний кущ всі слова, які спадають вам на думку, коли ви поглянете на пташку.
Птахи є перелітні, які відлітають восени в теплі краї, а весною знову повертаються до нас і осілі, які впродовж усього року залишаються там, де вони гніздяться. „в україні гріє сонечко (гладити по плечах того, хто йде попереду), дме легкий вітерець (провести пальцем по спині) та ось хмарки закрили сонце, почав накрапати дощик (стукати пальцем), здійнявся вітер (терти спину), почалася злива (енергійно стукати пальцями по спині), град (кулачками). Полетіли (махи руками); вітер (тертя долонями); хмара (хлопок вгорі з підскоком); дощ (хлопки по колінах); фотографи (чіз); вболівальники (оле - оле - оле); фініш (ура). Формувати уявлення про перетворення та кругообіг води в природі; вчити передавати стан природи на малюнку;розвивати вміння аналізувати природні явища, робити висновки; виховувати бажання економно використовувати воду, любов до природи і мистецтва. Скласти таблицю ділення на 3, працювати над її засвоєнням; формувати обчислювальні навички, уміння розв’язувати та порівнювати задачі; сформувати практичні уміння будувати геометричні фігури за допомогою простих креслярських інструментів; розширити і поглибити знання учнів у вивченні таблиці; сприяти розвитку пізнавальної активності учнів, активізувати розумову діяльність учнів на уроці математики шляхом цікавих задач, нестандартних завдань; розвивати пам’ять, логічне мислення, математичне мовлення; виховувати інтерес до вивчення математики, впевненість в своїх силах, бережливе ставлення до природи, до рідного краю, бажання захищати її, уміти бачити красу, милуватися нею. Формувати здатність самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати розумові операції та практичні дії; навчати визначати мету діяльності; соціальної. Комп’ютер, екран, презентація, малюнок сови, цифровий ланцюжок, картки, таблиці ділення та множення на число 3, геометричний матеріал, опорні схеми до задач, підручник (авт.
Коментарі
Дописати коментар