конспект уроку з природознавства 3 клас звірі ссавці

конспект уроку з природознавства 3 клас звірі ссавці

Поглибити знання школярів про звірів, їх будову та різноманітність, живлення звірів; розширити знання про значення звірів у природі і в житті людини, необхідність їх охороняти; розвивати вміння аналізувати та порівнювати звірів, визначати істотні ознаки, впізнавати тварин; удосконалювати вміння доводити й робити висновки, встановлювати причино - наслідкові зв’язки; сприяти розвитку мовлення, довільної уваги, логічного мислення; виховувати естетичне сприйняття тваринного світу, любов до звірів, бажання їх оберігати.

Розробки уроків розробки уроків 3 клас я у світі 3 клас літературне читання 3 клас українська мова 3 клас природознавство 3 клас математика 3 клас основи здоров’я 3 клас образотворче мистецтво 3 клас логіка 3 клас розвиток звязного мовлення 3 клас трудове навчання 3 клас музичне мистецтво 3 клас розробки уроків 2 клас літературне читання 2 клас математика 2 клас українськамова 2 клас каліграфія 2 клас позакласне читання 2 клас розробки уроків для 4 класу розробки уроків української мови для 4 класу літературне читання 4 клас я у світі 4 клас математика 4 клас природознавство 4 клас основи здоров я 4 клас розробки уроків 1 клас навчання грамоти.

Читання 1 клас математика 1 клас природознавство 1 клас загадки чистомовки скоромовки фізкультхвилинки мовленнєва розминка лічилки бесіди з безпеки життєдіяльності бесіди з безпеки життєдіяльності для 1 класу бесіди з безпеки життєдіяльності для 2 класу бесіди з безпеки життєдіяльності для 3 класу бесіди з безпеки життєдіяльності для 4 класу ігри біографії цікаві факти цікаві факти про людський організм цікаві факти про рослини помилкові твердження та міфи цікаві факти неживої природи цікаві факти про тварин літературні твори віршики колискові забавлянки оповідання казки притчі додаткові матеріали артикуляційні вправи пальчикові гімнастики весела лічба. Розказати учням про будову звірів та особливості їхніх пристосувань до життя в різних природних умовах; сприяти розвитку грамотного мовлення, довільної уваги, логічного мислення; сприяти вихованню дбайливого ставлення до тварин, до природи в цілому.

Тоді, коли витягли бабака, щоб подивитися, чи побачить він свою тінь, чи не побачить, намагаючись таким чином зпророкувати, чи теплою буде весна, чи холодною, чи незабаром вона настане, чи ні. Спиртівка, металева коробочка з сухим ґрунтом (чорнозем із залишками рослин), сірники, скло, металева коробочка з вологим ґрунтом, мультимедійна презентація до уроку.

(вчитель зачитує твердження, в якому дано відомості про об’єкт, який буде вивчатись в темі, учні намагаються впізнати цей об’єкт, якщо їм не вдається зробити це, вчитель зачитує наступне, більш точне і докладне твердження про те саме.

Розставлені півколом столи; на столах мікрофони, склянки з водою, таблички для фахівців, підписка газет; кореспонденти, які присутні в залі з фотоапаратами та блокнотами; на дошці записана тема уроку; питання, які будуть розглядатися; фізична карта україни; плакати; малюнки рослин, що ростуть біля прісних та солоних водойм; мультимедійна дошка; реферати, підготовані учнями класу.

А проводиться прес - конференція з метою глибше ознайомитися з тією чи іншою темою, довести це засобами преси, радіо та телебачення до широкого кола населення. Після дощу і танення снігу частина води стікає в річки, випаровується, а решта просочується крізь ґрунт і пісок, доходить до шару глини, який не пропускає воду.

Пояснити, чим відрізняються кущі від дерев, кора від хвої, сосна від ялини, де росте більше трав’янистих рослин – у густому лісі чи на відкритій місцевості й чому.